GUADALAJARA, 29 Sep. (Nicole Paulina Fonseca Vázquez, AGENCIA REFORMA)
En su segunda edición, el Foro Internacional de inclusión, interculturalidad y equidad educativa "Retos de la educación contemporánea", abordará la diversidad en las aulas y el papel de la multiculturalidad en la enseñanza.
La actividad es impulsada por el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) y se llevará a cabo los días 8 y 9 de octubre en el campus.
Martha Vergara Fregoso, coordinadora del doctorado en Educación del CUCSH, explicó que ya que la diversidad es un concepto que no suele tomarse en cuenta en los procesos de enseñanza-aprendizaje, estos se estandarizan.
"Estamos convencidos de la urgente necesidad de transformar el sistema educativo que históricamente ha reproducido desigualdades, exclusiones y barreras de aprendizaje", dijo.
Vergara agregó que deben considerarse en los modelos educativos aspectos como migración, lenguas originarias, neurodiversidad, entre otros.
"Este reconocimiento a la diversidad ha sido ignorado, y esto hace que se evaporen las capacidades diferentes de los seres humanos. Queremos identificar las diferencias y enriquecer la parte epistemológica de manera justa", enfatizó.
Para el foro se prepararon diálogos y talleres, entre ellos las conferencias "Perspectivas epistemológicas para una educación inclusiva y transformadora en el Sur global" por Aldo Ocampo González, fundador del Centro de estudios latinoamericanos de educación inclusiva de Chile; y la "Inclusión, interculturalidad, equidad educativa e internacionalización" con el Secretario de Educación estatal, Juan Carlos Flores Miramontes.
Durante el evento habrá 17 conversatorios, seis talleres simultáneos y diversas conferencias.