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MONTERREY 1 Jun. (Daniel Santiago Cruz. AGENCIA REFORMA) -
De la noche a la mañana, las autoridades educativas informaron a los padres de familia de la Primaria Moisés Sáenz Garza, de la Colonia Rancho Viejo, en Guadalupe, que la escuela cerraría este ciclo escolar, por lo que tendrán que buscar un nuevo plantel para sus hijos.
La noticia hace unos días dejó en la incertidumbre a las mamás, entre ellas Gloria Torres, a quien le llevó tiempo y le costó varios rechazos encontrar una escuela en donde aceptaran a su hijo con parálisis cerebral.
A pesar de no contar con un equipo de las Unidades de Inclusión, Udeis, los equipos especialistas encargados oficialmente para el trabajo con niños con barreras de aprendizaje o discapacidad, la primaria que ahora está por cerrar tiene inscritos a varios niños con neurodivergencia.
"Nos oponemos al cierre de la escuela, ya que inicialmente se nos informó que sería un cierre paulatino", contó Torres, apoyada por mamás de la escuela en su turno vespertino.
"De manera repentina ahora se nos comunica que el cierre será total, sin que previamente se haya enviado un oficio formal a los padres de familia. Lo que exigimos es respeto para nuestros niños y niñas, así como el derecho de concluir su educación primaria en la escuela donde la iniciaron".
Esta decisión, señaló la madre de familia, refleja un acto de autoritarismo por parte de la supervisión de la zona escolar 3, Región 111, encabezada por José Antonio López González, y de autoridades educativas correspondientes.
El titular de la Secretaría de Educación de Nuevo León es Juan Paura.
"Destacamos que en la Primaria Moisés Sáenz Garza Turno Vespertino contamos con el apoyo y compromiso de docentes que atienden a alumnos con diversas necesidades y divergencias del aprendizaje, brindándoles acompañamiento, inclusión y atención especializada", dijo Torres.
"El cierre de esta institución también afectaría a estos estudiantes que requieren continuidad y estabilidad en su educación".
La escuela cuenta con alrededor de 60 alumnos.
CAMBIO PERJUDICIAL
Desde hace varios años que el Estado comenzó a cerrar escuelas por falta de alumnado en algunas zonas de la Ciudad.
Algunos de estos edificios se convierten en oficinas públicas.
En el ciclo escolar 2022- 2023 había 5 mil 477 escuelas públicas; en el 2024-2025 había 67 centros educativos menos.
Los cierres solían ser paulatinos: empezaban cancelando inscripciones para primer grado, y el siguiente año ya no había para segundo, y así hasta llegar a sexto y saliera la última generación.
"Esperaban a que todos los niños se graduaran, pero ya no inscribían más a primero, a segundo, tercero o cuarto", comentó un directivo a EL NORTE.
"Ahora los cierres parciales consisten en cerrar el primer grado y, al siguiente año, todos los demás grados. Ya no se esperan a que cierren todos".
La Secretaría de Educación estatal implementa estos cierres con base en lo que su Dirección de Planeación establezca con respecto al crecimiento o decrecimiento de la población.
"Los turnos más afectados son los vespertinos", expresó el directivo.
Lo que Educación estatal debería hacer es asegurar el lugar en escuelas cercanas a los niños afectados por algún cierre, dijo..